新华时评丨优化阅读供给，让青少年爱上读书

新华社太原4月23日电 题：优化阅读供给，让青少年爱上读书 优化阅读内容供给，要为青少年构建良好的阅读生态。青少年阅读不该是"喂饭"，而应是"点菜"。 强迫阅读只会适得其反，点燃孩子的内在兴趣才是关键。从"要我读"到"我要读"，为孩子种下终身阅读 的种子。一方面，要尊重青少年阅读的主体性，立足青少年成长需要，开发契合其认知发展规律与精神 成长诉求的阅读产品；另一方面，鼓励非功利化、摒弃娱乐至上的阅读，持续推出涵盖新发现、新成 就、新现象等新知的图书，倡导求真、向善、审美的价值取向。 优化阅读内容供给，要充分利用好数字阅读资源。数字技术的发展为青少年阅读打开了新天地，也 创造出广阔的市场空间，这对公共文化资源建设提出更高要求。综合利用好政府和市场的力量，加强阅 读资源的投放和管理，促进纸质图书与电子资源的互补。同时，应进一步推进城乡阅读资源共享体系建 设，保障广大农村地区青少年的阅读需求，推出健康、多样、优质的数字阅读资源，助力更多孩子跨越 数字鸿沟。 好书不该"养在深闺人未识"，优质的内容供给还要依赖创新的推广方式。充分利用好虚拟社群、网 络直播、图书市集等新技术、新平台、新渠道，让高质量的阅读内容走好"最后 ...