反转：“我的体育是数学老师教的！”——学校体育改革调研之一

本文转自【新华社】 新华社合肥5月7日电 题：反转："我的体育是数学老师教的！" ——学校体育改革调研之一 新华社记者许仕豪 丁文娴 周畅 "你的数学是体育老师教的吧？""不，我的体育是数学老师教的！" 一句曾风靡网络的戏谑之语，如今正在安徽蚌埠等地经历一场奇妙反转。反转的背后，是基层中小学体 育改革的探索与实践，更是教育观念的转变。 近年来，青少年"小眼镜""小胖墩""小豆芽""小焦虑"等"四小"问题广受关注，通过体育活动促进孩子身 心健康成为社会共识。去年以来至今年春季学期，各地陆续出台文件，要求义务教育阶段学校落实每 天"一节体育课"和"两小时体育活动"。安徽省教育厅去年8月印发的通知中，还要求上、下午各组织一 次30分钟大课间活动。 "一节课，两小时"，听起来简单，实则涉及课表、师资和场地等诸多调整。安徽蚌埠的中小学为此"各 显神通"。 （小标题）每天一节体育课，老师从哪来？ 体育活动多了，师资很容易出现缺口。在龙子湖区龙子湖实验学校，许多平时就是"运动达人"的文化课 老师开始了教体育的奇妙之旅。 此外，每逢大课间，班主任和跟班老师走下讲台，走到孩子们中间一起跑步、跳绳。学生们倍感新鲜的 同时，也跑得 ...