“一节课、两小时”，体育正在回归“C位”——学校体育改革调研之三

新华社北京5月9日电 题："一节课、两小时"，体育正在回归"C位"——学校体育改革调研之三 新华社记者李丽、丁文娴、周畅 2025春季学期，各地教育部门密集出台文件，要求落实中小学每天"一节体育课""综合体育活动两小 时"。 北京发布"体育八条"，要求打造能出汗的体育课。云南启动壮苗行动，以督导和飞检落实"两小时"硬指 标。安徽蚌埠提出"无体育、不教育"，强调树立"健康第一"理念。 近年来，在应试教育和学业压力下，体育课被占用时常发生，小胖墩、小眼镜、小豆芽、小焦虑的"四 小"问题还未解决，又出现了"小糖人"等新健康问题。 "一节课、两小时"的举措，正是为破除上述病态内卷、回归育人本质，也是撬动教育生态重构的有益尝 试。 "一节课"不是小事，"德智体美劳"一直是教育的基本定位，在五育并举中，体育既是独立的教育维度， 又处在贯穿其他四育的"C位"。 伏尔泰说过"生命在于运动"，蔡元培提出"完全人格，首在体育"，毛泽东写下"欲文明其精神，先自野 蛮其体魄"，陶行知认为"健康是教育的出发点"。体育在育人中的独特功效，尤其是在义务教育阶段， 不但在于"强身健体"范畴，而且是塑造完全人格、培育核心素养的关键载体。 因此 ...