防范学生过度依赖生成式人工智能

原标题：防范学生过度依赖生成式人工智能 《使用指南》明确了五大应用原则。一是坚持育人导向，强化素养本位。引导学生在生成式人工智 能技术使用过程中形成适应智能时代发展的价值观、必备品格和关键能力。二是坚持教育公平，尊重学 生差异。确保技术工具平等地惠及不同地区和个体，无障碍地服务有身体或认知障碍的特殊需求群体。 三是坚持价值引领，确保技术向善。营造健康有序、向上向善的人工智能教育生态。四是坚持需求驱 动，持续稳步推进。结合学校实际，有目的、有计划、有组织地选择、匹配与应用生成式人工智能技术 工具。五是坚持底线思维，保障安全可控。构建覆盖数据安全、伦理审查、内容监管和风险防控的全链 条保障机制，筑牢生成式人工智能技术在教育领域应用的安全底线。 为防范学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力，《使用指南》从制度规范、教学引导 与角色定位等维度建立系统性防范机制。一方面，明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或 考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝"代劳式"使用行为。另一方面，强化教 师的引导职责，要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练，培养学生对技术输出内容的质疑精神 与甄别能力 ...