施一公院士：人工智能时代，学生面对AI的发展要有定力

数周前，中国科学院院士、西湖大学校长施一公接连走进深圳中学与深圳外国语学校，以《拔尖创新人 才培养的西湖实践》为题，在千余名师生面前展开一场关于科学精神与教育变革的深度对话。从深中学 生对"离经叛道式思考"的价值共鸣，到深外学子关于"AI时代科研路径"的犀利提问，这场跨越基础教育 与高等教育的思维碰撞，不仅展现了西湖大学"破均值、拓方差"育人理念的落地实践，更揭示了人工智 能时代下具有突破性、前瞻性的新式育人逻辑。 在人工智能重塑未来的时代浪潮中，如何打破教育同质化困局、培养真正具有开创精神的科学家？ 中国科学院院士、西湖大学校长施一公近日接受南都专访，深度解析这所新型研究型大学的破局之道： 从变革"唯论文"评价体系到构建"拓方差"育人生态，从拥抱非常规思维到在AI时代坚守科学本源。当星 辰大海的抱负与躬身入局的勇气相遇，这所年轻大学正以改革者的姿态，在量化指标与人文关怀、传统 范式与颠覆性创新之间，探寻属于中国科学教育的第三种可能。 施一公：西湖大学希望通过系统性的改革构建一套"破均值、拓方差"的创新育人体系。这一体系以解放 思维惯性、重塑评价标准、重构教育生态为核心。我们容忍不确定性的制度设计、鼓励非常规 ...