人工智能教育指南深意何在

提升学生独立思考能力。生成式人工智能最大特色在于结果获取的容易性，只要在对话框中输入请 求，就能在很短时间内得到答案。这无疑让学生对于知识的获取、解决问题的过程变得更加简单轻松。 但若学生总是依赖人工智能获得答案，就失去了从错误中学习和从探索中学习的机会，而这正是独立思 考能力发展的关键环节。为防范学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力，指南从制度规 范、教学引导与角色定位等维度建立系统性防范机制，明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作 业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝"代劳式"使用行为。人工智能时 代，学生要学会合理利用人工智能，让它成为提升独立思考能力的辅助工具。 提升学生批判性思维。提升学生的批判性思维，可以提高学习能力、创新创造力和解决问题能力。 在人工智能时代，学生的批判性思维变得更加重要。人工智能本质是基于数据和算法的工具，其高效性 源于对已有信息的整合，而非真正的创造力或批判性思维。人工智能模型的准确性在很大程度上取决于 其训练数据的质量，如果训练数据存在偏差、不完整或不准确，人工智能生成的答案也可能出现问题， 甚至可能隐含偏见。如果没有批判性思维、不会质 ...