伴鱼陈现麟：教育科技的终极目标，不是制造“超级机器”

来源：光明网 5月13日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中 小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，科学规范推进人工智能全学段教育，助推中小学人工智 能教育发展。在AI技术加速渗透教育领域的当下，如何平衡技术创新与教育本质？近日，伴鱼智学负 责人陈现麟接受光明网专访，围绕企业核心竞争力、AI教育产品迭代逻辑及安全性管理等话题展开深 度解读。 针对近期教育企业争相接入大模型的现象，陈现麟坦言："技术仅是基础，真正的竞争在于谁能将其转 化为适配教育场景的产品。"他比喻称，大模型如同"智能水电煤"，企业需在此基础上构建"解决实际问 题的房屋"——例如，伴鱼智学通过AI私教动态分析学生薄弱点，生成千人千面的学习路径，并创新性 地将激励反馈细化为"具体行为夸奖"，而非笼统评价。"未来AI教育的突破点，在于从'能做一万件 事'中精准选择'最该做的100件'。" 对于公众关注的AI教育安全性问题，他介绍，伴鱼建立了"实时拦截+人工复核"双重机制：AI私教对话 内容经自然语言处理即时过滤敏感信息，同时设置人工团队每日审核数据流，确保交互内容符合青少年 认知健康。谈及A ...