人工智能时代 育人如何向未来

将人工智能融入育人实践，既是顺应科技发展趋势的应有之义，也是激发青少年学习兴趣、创新潜能的 重要路径。针对青少年多样的学习需求，人工智能可以提供个性化支持；围绕教师备课、授课与课后辅 导等工作任务，人工智能可以优化资源配置，提升教学效能；对广大家长来说，人工智能可以成为家庭 教育的得力助手，给亲子关系带来新的体验。 人工智能的广泛运用，也给育人工作稳健开展带来新的疑问：当人工智能扮演起学习和生活的"伴侣"， 青少年从何处获取精神养分，又如何保持成长的"现实感"？当人工智能简化了学习任务，青少年如何保 持独立思考？面对人工智能带来的机遇与挑战，新规则亟待确立，育人常识需要重申，育人航向更需始 终锚定。 育人要坚持遵循青少年成长规律，善于打开他们的"心门"。青少年处在拔节孕穗期，信息爆炸和竞争压 力不可避免地给其身心健康带来不确定因素，可能让他们面临焦虑、抑郁、孤独等心理挑战。对此，一 方面要秉持"技术赋能而不越位"的原则，既发挥人工智能的效率优势，又坚守有温度的育人底色；另一 方面要搭建沟通对话的平台，让学校、家庭、社会一起努力，多倾听青少年的心里话，多做有益于他们 打开心扉的实事。 教育的本质是育人，育人的关 ...