给每个孩子一面“智能镜子”，让其照见未来

"我们做人工智能教育，首先应该想的是国家需要什么样的接班人。"他认为，首先要厚植青少年的家国 情怀，让他们从小立志服务自己的祖国，激发出青少年探索与创新的内在动力。 有的学生家长已经开始担心，人工智能教育是不是将来又要多一门课？孩子们又要去"卷"分数，进而校 外培训也"卷"起来了？熊璋认为，一定要预防人工智能教育"重技术、轻科学素养"的倾向。 在一些地方，熊璋看到有一些大学三年级计算机本科才要学的东西，已经出现在小学三年级的课本 上，"完全没有照顾小朋友的认知水平。"他说，要让小朋友拥抱人工智能，安全驾驭人工智能和人工智 能协同前进，还要警惕"重概念、轻教育规律"的倾向。 AI为每个学生量身定制学习方案，智能学伴能实时解答学生的问题，"智慧操场"能开出个性化运动处 方……不久前在天津举行的第85届中国教育装备展上，扑面而来一股"电子浪潮"，让来到这里的每一个 人都能清晰地感受到这股浪潮的力量——人工智能已经以空前的速度重塑了教育生态。 5月12日，教育部基础教育教学指导委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和 《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，推动人工智能与中小学教育教学深 ...