青年消费账单里藏着文化认同：近九成受访大学生表示“非遗+”消费物有所值

"扎染看似简单，其实最考验耐心。"重庆大学的蔡雨洁轻捻着随身携带的扎染布袋说。从兰草等植物中 提取色素，再将布料用皮筋扎出形状，用染料染色，在水质、酸碱度、时间把控等环节的综合作用下， 才成就一块色彩斑斓、图案独特的染布。将手放进染缸的那一刻，奇妙的触感与对未知成品的期待交 织，让蔡雨洁完全沉浸其中。 浙江大学"开源课堂"书法课上，杜江晗会专门设置讲解书法历史和知识的环节。尽管还在浙大读书，但 他已经是学校第二课堂的"小老师"了。除了传承、传播书法文化，杜江晗还是非遗产品的消费者。练习 书法时需要的不同型号的毛笔、纸张、墨水，都在他的消费清单上。大学期间他还学习了篆刻，这项新 的非遗爱好，也会涉及各种材料，"比如篆刻需要练习的石头、印泥、盖印的纸张、印床、砂纸等，开 销比练习书法会更大一些。" "非遗+"链接不同场景，正在撬动消费市场，非遗衍生文创产品、非遗技艺体验、非遗元素服饰等已经 涌入一些年轻人的文化消费圈。年轻人为什么愿意消费非遗体验或产品？他们在观看、体验非遗时了 解、感受到了什么？近日，中国青年报·中青校媒面向全国高校大学生发起问卷调查，共回收有效问卷 1382份，其中74.89%受访者曾为非遗相 ...