重构AI时代高等教育人才培养新范式

□ 谷鹏 陆书宁 "人工智能是年轻的事业，也是年轻人的事业。"当前，新一轮科技革命突飞猛进，推动科学研究范式发 生深刻变革。高等院校的教育教学工作需要深刻理解"科技与人才"融合发展的重要意义，主动探索人工 智能时代教育、科技、人才"三位一体"协调融合发展的具体内涵，以强化师资数智素养、打破学科壁 垒、深化产学协同、强化科技人文精神等维度的范式转型，持续塑造高等教育人才培养的新动能新优 势。 相比于传统人才培养模式中更为凸显的"专业思维"，基于AI"工具化"重构的教育教学新生态以及人才培 养新规则，正呈现出计算机科学、数学、伦理学等多学科协同的交叉复合型专业特质。江苏省教育厅 2024年12月2日印发《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》指出"推动人工智能与其他专业交叉融 合发展"，并要求在专业教学中引入典型的人工智能应用场景，同时建设智能化教学和创新实践平 台，"推动人工智能赋能现有专业改造升级"。 "AI+专业"是指将人工智能技术深度融入教育教学，重构"专业"的知识体系与能力素养，实现"智能驱 动"的跨学科创新，推动人才培养从"单一专业"向"智能协同"的转型。这一理念顺应《教育强国建设规 划纲要（2024 ...