数智时代高校治理数字化的方向与实践

□ 侯庆 高校应积极构建人机协同治理模式，打破传统管理桎梏，运用智能技术高效处理常规事务，管理人员则 侧重于发挥自身的专业优势与经验优势进行判断抉择，以实现人机协同、优势互补，有效提升教育治理 效能。对于常规性事务，智能设备与机器人可凭借结构化、数据化、程序化的处理优势，高效完成如教 务系统的课程排课、后勤服务的报修处理等重复性工作，其精准性与高效性远超人力，可大幅减少人为 失误，保障基础事务的稳定运行。在决策性事务领域，智能技术能够深度挖掘海量数据（603138），运 用算法对教学质量、科研趋势、学生发展等数据进行分析预测，为教育决策提供多元方案。但要注意的 是，最终的科学决策与最优选择，还需要依靠管理人员的专业知识、经验判断与价值考量，从多种方案 中权衡利弊、作出抉择。只有将人的主观能动性与智能机器的客观科学性深度融合，才能有效推动大学 治理迈向科学、高效、平衡的现代化。 培育数智治理主体，强化数字化治理保障 新发展阶段，高校信息化建设已成为重塑高等教育教学范式、推动治理体系升级的重要力量。信息化人 才队伍建设是高校数字化转型的关键支撑，为推进高校治理体系和治理能力现代化提供重要人才保障。 基于此，只有深 ...