绘就“一带一路”本土化人才培养新图景

坚持目标导向，就是要锚定新需求，明确人才培养方向。目标导向是行动的指南针（300803）。培 养"一带一路"本土化人才的出发点和落脚点，就是要立足现实、因地制宜，精准回应各国发展需求，实 现"一带一路"共建国家的互利共赢与长期协同发展。 对接"走出去"中资企业需求，定制化培养实用型专业人才。深度产教融合是"职业教育出海"2.0时代的 核心特征与关键驱动力，实现教育链、人才链与产业链、创新链在更大范围、更高层次上耦合共振。它 不仅为职业教育国际合作提供了可持续发展的根本保障，更是推动职教出海迈向3.0阶段、实现项目自 我造血功能的重要路径。随着中资企业在"一带一路"共建国家投资规模不断扩大，项目落地与运营对本 土化人才提出迫切需求。通过校企合作共建实习基地、订单式人才培养等模式，让学生深入企业项目一 线，熟悉工作场景，确保培养的人才能够快速适应企业海外业务发展。 随着共建"一带一路"进入高质量发展新阶段，沿线国家本土化人才培养成为深化合作的关键支撑。职业 教育作为与产业联系最紧密的教育类型，必须主动担当，破解发展难题，系统推进人才培养模式创新， 为共建"一带一路"提供坚实的人才保障和智力支持。 对接海外合作院校 ...