瞄准需求，看3所大学这样调整专业

转自：北京日报客户端 新材料生产车间，技术骨干校准参数，生产线运转不休；养老院，专业团队监测数据，人工智能看护系 统及时预警；智能交通实验室，科研人员操控数字孪生平台，车辆在虚拟暴雨中穿行…… 科技创新靠人才，人才培养靠教育。中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动 方案（2025—2027年）》，引导建立健全科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才 培养模式。 旧专业为何撤销？新专业因何增设？传统专业如何实现内涵式发展？3个大学专业调整优化的故事，成 为观察人才培养与产业需求良性互动的窗口。 学科专业优化 积极对接产业需求 【镜头】汪万韬是湖南大学材料科学与工程学院大二学生。高考前，他就认定材料专业前景广阔。大一 成绩不错，怎样更进一步？"学习成绩只是入场券，创新研究才是真天地。"汪万韬想得明白。扎实学好 专业课程之外，科研要早起步。明年暑假，他计划申请到中国科学院金属研究所实习，提前了解行业知 识。 撤销多个专业，新设电子信息材料专业……近年来，湖南大学材料科学与工程学院完成多轮专业调整。 背后有何考量？ 我国新材料产业总产值去年超8万亿元，连续14年保持两位数增长，对专业 ...