教育部七问七答，解读《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》

教育部七问七答，解读《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》 中新网10月24日电 据"微言教育"微信公众号消息，近日，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康 工作十条措施》(以下简称《十条措施》)。教育部基础教育司负责人就《十条措施》相关问题回答了记 者提问。跟教育小微一起来看—— 出台《十条措施》的主要背景和考虑是什么？ 中小学生心理健康事关立德树人，事关强国建设和民族复兴。当前，中小学生心理健康问题日益受到社 会广泛关注，心理健康工作面临新形势新挑战。为深入贯彻落实党中央、国务院关于青少年健康工作的 决策部署，按照教育部重点工作安排，我们坚持问题导向和效果导向，针对中小学生心理健康突出问题 和阶段性特点，以"小切口"为突破，制定了这十条具体措施，全面提升中小学生心理素质，促进身心健 康成长。 《十条措施》在缓解学业考试焦虑方面提出了哪些具体办法？ 《十条措施》明确提出：一是强化作业管理，严控总量，严禁机械重复、惩罚性作业，鼓励设立"无作 业日"，从源头上减轻日常压力。二是规范考试管理，减少测试频次，合理控制难度，明确禁止按考试 成绩排名，减少竞争焦虑。三是深化校外培训治理，严控学科类培训，规范非学科类 ...