以“标准”破局 为传统文化传承架设人才之桥

近年来，国家对中华优秀传统文化的传承与发展重视程度显著提升，一系列相关政策相继出台，为 传统文化教育注入了强劲动力，推动其迈入蓬勃发展的新阶段。中国人生科学学会传统文化教育专业委 员会理事长、《传统文化宣讲师培训与考核标准》(以下简称《标准》)起草组组长徐玉华在接受采访时 指出，传统文化的传承与创新面临巨大发展机遇。同时，也面临诸多挑战，比如理论系统性认知缺乏、 教育体制机制不完善和人才培养标准缺失等，制约了传统文化的"创造性转化和创新性发展"。因此， 以"标准"破局，为传统文化传播构建坚实的人才桥梁，显得尤为迫切。 标准缺失：制约传统文化传承质量 徐玉华表示，《标准》建立了"知识考核+政策理解+实践技能"的三维能力模型，通过系统的培训 与考核，全面提升宣讲师综合素质，确保传统文化传承的准确性与规范性。在知识体系方面，《标准》 将中华优秀传统文化划分为文学、历史、哲学、艺术四大领域进行系统重构；在政策导向方面，注重与 国家政策、社会主义核心价值观深度对接；在实践技能方面，要求宣讲师除具备教学素质外，还需掌握 融媒体时代的自媒体传播能力，实现与时代发展的深度衔接。 "标准中嵌入8至16岁青少年宣讲师的培训与考核 ...