实验室与生产线同频共振——山东校企构建创新共同体调查

党的二十届四中全会提出，推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进教育科技人才发展。当前，面 对新一轮科技革命和产业变革的现实需求，如何实现科技进步与产业发展的双向奔赴，加快培育新质生 产力？近年来，山东着力构建人才、教育、科技、产业全面协调发展的创新共同体，让"实验室"与"生 产线"同频共振，越来越多科研成果从"书架"走向"车间"，助力经济社会高质量发展。 全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。当前，现代化产业体系建设提 速升级，对科技创新、人才培养和教育发展均提出新要求。然而，一体推进教育科技人才发展仍存在诸 多瓶颈：科技创新组织协作机制尚不健全，高端创新平台建设滞后，产学研结合深度不足，科技成果转 化与市场应用衔接不畅，等等。 该如何突破上述卡点？作为教育大省、制造强省，山东省近年来将推动教育科技人才一体化发展作为发 展新质生产力和推动高等教育改革的重要抓手。2023年底，山东印发《山东省高等学校"百校万企万师 双进"行动方案》（以下简称"'双进'行动"），百所以上高校、万家以上企业、万名以上教师与工程师充 分发挥各自优势，展开校企双向交流，构建人才、教育、科技、产业全面协调发展 ...