大学“家长会”的机制重构与价值回归

高等教育阶段家校协同互动是大学生思想教育工作的重要抓手，然而，在实践中出现了"家长会泛滥"的 异化现象，部分高校将新生家长会、期中沟通会纳入常规育人环节，依托家长会延续基础教育管理模 式，此类现象引发了社会关于家校权责边界的广泛探讨。 （二）聚焦联动关键：以需求导向创新载体 传统家长会的单向信息灌输模式，本质是基础教育沟通载体的数字化复刻，已无法适配大学生个性化发 展需求。部分高校尝试搭建线上联络群、公众号等多元平台，但仍未突破"学校推送-家长接收"的被动 框架，未能实现从形式创新到功能创新的跨越。真正的载体突破，应是构建线上+线下融合的立体化沟 通矩阵：线上层面，借助智慧学工系统建立家长信息查询平台，开放学校发展动态、专业培养方案、就 业创业政策等公开信息，允许家长根据需求自主检索，避免信息过载与隐私泄露的双重困境；线下层 面，替代传统家长会的应是主题式家校论坛、预约制开放日，还可以针对家长关注的生涯规划主题推送 就业指导讲座信息，将沟通主动权交还家长，实现按需对接的精准协同。这种载体创新的核心，是将家 长从被动接收者转化为主动参与者，契合"成长共同体"构建中多元主体平等互动的本质要求。 （三）强化联动保障 ...