上海推动班主任队伍高素质专业化发展 完善选聘激励 切实减负增能

如何赋能？ 《实施意见》强调，将班主任培训纳入教师培训整体规划，建设全覆盖、分层次、系统化的培训体 系，持续提质增效。健全市、区、校三级联动的常态研修机制，结合学情、教情开展案例研究，凝练班 主任特色工作法。强化学校主体责任，建立班主任校本研修制度，做到定时、分层、分主题，每月开展 不少于1次的校本研修活动，建设一批精品课程资源。强化数智技术赋能，加强市、区、校各级网络研 修平台建设。强化协同联动，推动班主任与思政课教师共同研究学生思想动态，提升思政教育的针对性 和实效性。建立以班主任为核心的导师团，开展全方位、个性化的学生发展指导。 如何激励？ 《实施意见》还明确，区教育部门、学校要保障班主任有时间、有精力做好建班育人工作，对各条 线、部门布置的工作进行审核和整合，切实减少班主任的重复性工作和非教育类事务性工作。班主任工 作量按照当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对 于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴，对工作表现突出的优秀班主任，学校要 在奖励性绩效工资中给予奖励。 近日，上海市教委研究制定《加强新时代中小学班主任队伍建设实施意见》（以下简称 ...