沈阳工业大学：“六微协同”精准培养企业急需的卓越工程人才

据介绍，"六微协同"模式以"微思政"为引领，将家国情怀教育与区域发展和企业需求深度绑定。同时通过"微课程""微专业""微案例"构成培 养核心支撑。学校将32学时专业课拆解为最小学习单元为4学时的微课程，采用"大师导学+学生自学+助教答疑"模式，让学生采取"订单式"学 习，按需精准掌握技能。跨学科"微专业"培养则打破学科壁垒，通过跨界知识图谱实现知识向实际工程领域迁移。依托企业项目构建课题库， 教师们将企业项目解构为"微案例"，形成"体导入、面覆盖、线贯穿、点深化"教学模式。 "微实践""微创新"打通成才"最后一公里"。校内的11个"1+N"工程师技术中心里，AR、VR技术创设的企业真实场景让学生提前接触前沿技 能。"从一线调研到成果转化，'需求-研发-转化-反馈'闭环让我们的创新更接地气。"参与沈阳微控飞轮技术股份有限公司"高速高功率密度飞轮 储能永磁电机研发"项目的博士生马艺晏说。 新华网沈阳12月2日电 沈阳工业大学高端数控装备工程师技术中心里，硕士研究生陈家豪正和团队优化提升落地铣镗机床精度。"这个课题 源自通用技术集团机床工程研究院有限公司沈阳分公司的实际需求，通过'微案例'拆解和'微实践'打磨，我们 ...