学者共议：AI时代，当知识“通货膨胀”学校意义何在？

随着人工智能时代的到来，工业时代的教育模式面临前所未有的挑战，教育内容、教师角色、教育模式 等都发生了巨变。学生面向未来应该学习什么知识、掌握什么样的技能？面向未来的学习应该如何进 行？学校如何围绕未来的学习而进行变革？教育管理体制如何改革？ 中国教育 近日，在以"面向未来的教育和学习"为主题的中国教育三十人论坛第十二届年会上，针对这些问题，教 育界与科学界专家进行了跨界探讨，为人工智能时代的教育变革提供智慧支撑。 香港大学荣休教授程介明认为，在人工智能应用空前广泛的当下，将学习真正还给学生，对教育、学 校、课程及教学进行重新定义与研究，变得比以往任何时候都更为关键。 北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇指出，当今教育常将认知与情感割裂，沦为追 求分数与升学率的功利工具，这背离了"立德树人"的育人初心。未来教育必须回归生活实践，这既是应 对AI时代物理空间被压缩、情感被机器争夺等挑战的必然选择，也是培养完整的人的根本路径。 AI时代，当知识唾手可得、"通货膨胀"，学校意义何在？香港科技大学首席副校长郭毅可认为，面对AI 的冲击，教育的未来并非简单地传授知识，而是要回归人类独特的生态位，帮助学生在 ...