以数智技术赋能思政课实践教学

培养专业队伍。一是强化技能培训，提升教师数智能力。要将数字思维培养置于首位，引导教师打破传 统教学定势，掌握数智技术与思政教育融合的路径与方法，并转化为教学自觉。要聚焦智慧教学、学情 分析等核心系统，开展靶向培训与实操演练，帮助教师熟练掌握大数据采集分析、虚拟场景搭建、智能 平台运维等关键技能。要构建智能化跟踪反馈机制，通过伴随式数据采集精准捕捉学生网络行为、学习 偏好、思想困惑，为个性化教学、靶向施教提供坚实数据支撑。要着力提升教师资源整合与转化能力， 引导其以课程重点为锚点，善用数字化手段将抽象理论转化为可视化图谱、情景化案例，实现抽象概念 具象化、深奥理论浅显化、学理语言通俗化，帮助学生融会贯通。二是健全保障机制，激活队伍内生动 力。要构建科学完备的教师数字素养评价体系，参照《教师数字素养》标准，将数字化应用、资源开 发、伦理规范纳入核心指标，明确分级分类能力要求。要创新"诊断—学习—认证"闭环微认证体系，聚 焦红色情境创设、思政素材数字化转化等特色能力项目，通过精准诊断、靶向学习、实践认证全流程培 育，提升教师数字化教学能力。要健全培训与经验共享机制，搭建区域性数字思政交流平台，常态化开 展优秀案例展 ...