走出课堂，让思政课更有力量

西宁市第二中学行走的思政课活动现场。受访单位供图 本报记者 钟自珍 围绕"大思政课"，学校持续推进"行走的思政课"系列实践，主题涵盖生态保护、民族团结、社会治理等，既立足青海实际，也回应时代命题。 在西宁市中小学生模拟政协提案活动中，高中生李翔业和同伴围绕"反诈"主题，走访公安部门和社区，发放200余份问卷，与工作人员反复讨论改进方案， 最终形成的提案获得市级一等奖。李翔业说："这是自己发现问题、解决问题的过程，不只学到了知识，更感受到自己可以为社会做点事情。" 在实践中，课堂夯实理论基础，校内主题活动强化情感体验，走出校园的实践则实现价值内化，让学生在多元场景中完成思想成长。这种设计，使思政课不 再是"上完即止"的课程，而是贯穿学习、生活和社会参与全过程的持续引领。 近年来，全校学生分批走进西宁市中国工农红军西路军纪念馆，思政课就在展厅中生动展开。讲解声在展柜间回响，英烈事迹一一呈现，不少学生眼眶湿 润。道德与法治教师贺连菊感慨："那种触动，是课堂语言难以替代的。"参观结束后，学生自发成立"精神宣讲队"，在校园里讲述红色故事，把情感认同转 化为持续实践。学生张劭阳说："参观让我对自己有了更高要求，我想以革命 ...