费曼学习法落地 课堂刮起“主动”风

▲南宁市青秀区荔英中学"小老师"合影。 本次PK赛聚焦七年级，精准对接小升初衔接的核心需求，总共吸引了全年级百余名学生参赛。同学们通过"小老师"角色体验，快速掌握自主学习方法，提 升知识迁移能力。同时，在同伴互助中更快融入新集体，为初中学习生活打下坚实基础。 "小老师"站上讲台 从"聆听者"变身"主讲人" 当日，晋级决赛的"小老师"们落落大方，依次登台开讲。 在限时教学展示环节，"小老师"们各展所长：语文"小老师"以诗意的语言解析文本意象，带领师生走入文学的世界；数学"小老师"逻辑清晰，层层推理，将 抽象定理解说得通俗易懂；英语"小老师"全程用流利的英文授课，穿插情景对话，课堂生动活泼……讲台上，"小老师"们的讲解不仅精准阐释知识要点，注 重梳理逻辑、传授方法，还巧妙设计互动环节引导台下同学思考，让知识在"教"与"学"的双向互动中碰撞出思想的火花。 "卓越小老师"获得者李筱屹同学在分享感受时说，她最大的收获是完成了从"被动听"到"主动讲"的转变。为把知识点讲透彻，她反复梳理内容，设计讲解逻 辑，现在听课时会抓重点，非常关注老师的讲解思路和引导方式，还会主动思考"如果是我讲，会怎么设计"，课堂吸收效率明显提升。 ...