“以学生为中心”提升思政教育质效

重构思政教学内容，满足学生成长需求 "以学生为中心"视域下，高校思政教学应更加注重贴近学生生活实际，找准思想政治教育的立足点。具 体而言，思政教师需紧跟社会热点与时代发展，通过引入社会热点案例、学生身边事例等生动素材，将 党的创新理论、国家重大战略决策、社会发展新成就、网络热点背后的正能量故事等融入教学内容，用 学生喜闻乐见的语言风格和表达形式重构内容呈现方式，让学生深刻感受思政理论的实践价值，提高其 分析问题和解决问题的能力，让思政教育真正成为助力学生全面发展的有力支撑。 在此基础上，还需充分考虑学生的专业特色与个体差异，针对不同专业学生的知识背景与未来职业导 向，设计具有针对性的教学案例与讨论话题，使思政理论能够与学生所学专业知识相融合。同时，关注 学生的兴趣点和认知水平，将抽象的理论转化为生动的生活案例、将宏大的叙事拆解为贴近学生的微观 故事，激发学生的学习热情与内在动力，真正满足学生的精神需求。 （来源：新华日报） □ 张 苹 当代青年学生成长于信息爆炸、价值多元的时代，思维活跃、接受新事物的能力强且往往更习惯于碎片 化、互动式的学习方式。高校思政课教学方法的改革创新，既要对传统教学方法中不符合当代学 ...