从“工具使用者”转向“AI教育构架师”，全国378所高校在宁共商AI育人变革

AI时代到来，传统高等教育正在经历前所未有的生存挑战。1月23日，中国高等教育学会联合南京大 学、南京理工大学、江苏省高等教育学会，以及中国高等教育培训中心共同举办的首届高校教师教学创 新学术研讨会在南京开幕。全国378所高校的近千名专家学者和教师代表，共同探讨数智时代的育人变 革之路。 传统课堂的危机 会上，复旦大学原副校长徐雷抛出的案例直指当前教育痛点。 在国内某校座谈会上，教师提到，"早八点的课，120个人的班，只来了50几个人，学生对课堂没有一点 敬畏心。"当这个问题被抛给学生时，学生反问："这点东西我哪不能学？为什么要早上八点到教室里 来？" 教育部教育质量评估中心主任徐维清调研时发现，学生在课堂上低头，并非玩手机，而是在用 DeepSeek等大模型实时梳理知识点，"其知识梳理、归纳效果远超我们的教师"。他认为，未来的人才培 养里面，我们的知识传授可能会有很大一部分过渡给人工智能的智能体，人工智能协同培养可能会成为 一种新的方式。 传统评价体系同样面临危机。徐雷引用上海交通大学某位老师一个观点："高考最看重的能力，恰恰是 AI时代最不需要的能力。"传统教育强调的记忆与重复，正被AI快速替代。"AI带 ...