AI+教育，要有正确方法

几天前的一场教育研讨会上，就有多名专家曾围绕"孩子到底能不能用AI""长期用AI会不会让孩子变 笨"展开讨论。专家们讨论激烈，但不难发现的一个共识是，如今AI已经融入社会生产、生活日常的方 方面面，AI和教育融合同样成为了不可避免的趋势。讨论AI的核心，早已不是"用不用"，而是"怎么 用"了。 但AI到底要怎么用？在一些场景中，它提供的便利多过制造的麻烦，但在另一些情况下，用户可能又 要为它的"趁手"付出相应的代价，之所以会出现这样的差异，一个关键点就在于，使用者是否用AI代替 自己思考的能动性。一个直观的例子是，有媒体发现，一位用户常常靠AI选小家电，结果轻信AI的"种 草式"推荐后点进链接，但没能意识到是隐性广告，最终陷入了消费纠纷，而这背后的原因是个别商家 对AI进行了"投喂式优化"或"提示词诱导"。 1月25日，在广东省政协十三届四次会议首场"委员通道"上，广东省政协委员、华南理工大学软件学院 院长、大数据与智能机器人教育部重点实验室主任蔡毅建议要积极推动人工智能和教育深度融合，建 设"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会。同时，他在建议中提到，要严守底线，让技术"守 正赋能"。 用AI简单粗暴 ...