减考不减质 成长更从容

我请老师们换位思考："如果我们自己每周日晚上都必须面对一场关乎绩效的高压测试，会是怎样的心 情？"会场瞬间静了下来，多位老师频频点头。很快，讨论转向了教育更本质的层面——怎样在"知识掌 握"与"健康成长"之间找到平衡。 讲述人：重庆谢家湾学校党委书记 刘希娅 【一线讲述】 2021年，随着重庆谢家湾学校由小学转制为九年一贯制学校，一个现象引起了我的注意：每逢周日傍晚 返校，孩子们脸上总挂着焦虑与疲惫。这是因为，每周日的晚自习都有一次考试。 在一次初中全体教师会上，我抛出了一个大胆的提议："我们能不能取消周考、月考？"话音刚落，会议 室里一下子就讨论开了。有老师表达担忧："别的中学都在考，我们取消，万一成绩下滑，责任谁来承 担？""不考试，我们怎么及时把握学生的学习情况？" 其实，降低考试频次并不能直接带来学习质效的提升，关键还是在于深化学习方式系统性变革。于是， 我们千方百计提升孩子们在学习过程中的优质体验感，从而提高学习质量。在谢家湾学校，理化生等学 科的动手实验与探究操作超过总课时的60%。我们开发了500多个实践性学科专题活动，比如，语文学 科的辩论专题，一场40分钟的辩论会，背后是近20天的资料搜集、 ...