幸福比优秀重要

文/沂源县第五实验小学教师 王焕涛 今天重温汤勇老师的《致教育》,书中关于教育本质的追问,又一次晨钟暮鼓般叩击心灵。 当"鸡娃""内卷"成为教育高频词,当分数排名成为衡量孩子的核心标尺,我们不禁要问:教育的初心究竟是 什么?在当今社会,无数家庭和学校将"优秀"奉为圭臬,却在无形中忽略了教育最本质的追求——让孩子拥 有感知幸福、创造幸福的能力。事实上,幸福远比优秀更重要。 从孩子的视角看,优秀往往是外界赋予的标签,而幸福是内心深处的体验。如今,许多孩子背负着父母的期 待、学业的压力,穿梭于各种补习班和考试中。他们可能手握满分试卷,却失去了玩耍的快乐；可能精通 多种才艺,却鲜有时间与朋友开怀大笑。当优秀成为一种必须完成的任务,孩子的内心便会被焦虑和疲惫 填满。相反,一个能在课堂上大胆提问、在操场上自由奔跑、在生活中感受温暖的孩子,即便成绩并非顶 尖,也能在成长中收获满满的幸福,这份幸福将成为他们一生的精神财富。 从教师的视角而言,教育不是批量生产"优秀产品"的流水线,而是唤醒灵魂、滋养生命的过程。当下,部分 教师被升学率、排名榜捆绑,将教学重心放在知识灌输和技能训练上。然而,真正的教育,应是关注每个孩 子的独特性 ...