阅读成为“法定课” 榕城校园先探路

昨日起，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式实施，全民阅读从"倡导"升级为"法定责 任"。依据《条例》，中小学校应"开设阅读课程"，"组织校园阅读活动"。 在寒假到来前，记者走访了福州多所中小学，发现各个学段已基于自身条件展开多样化的实践。这 些"自下而上"的经验，为全民阅读在中小学校园的全面落地提供了先行样本。 阅读交流可以跨越山河 以年段为组别，学校每个学期开展"整本书阅读"配以"赛读"知识竞赛，学生们通过抢答、对答，争 夺"书香班级"的荣誉。在此基础上，学校综合考量学生在各类阅读活动中的参与度及表现，评选全校 的"阅读之星"。 这一评价体系还延伸至家庭。通过设立"中山阅读好家长"奖项，学校邀请家长参与"赛读"抢答、亲子共 演书中角色，家校在阅读中协同共育。家长读书会上，专家讲授如何将"阅读力"转化为"成长力"，让许 多家庭受益。"以前催孩子读书像完成任务，现在一起读一起演，它成了我们最期待的亲子时光。"一名 家长感慨。 阅读还让中山小学的校园文化艺术更具活力。作为福州市儿童歌舞剧基地校，该校将《能补天巷的传 说》《金色的鱼钩》《五官争功》等书本故事搬上舞台。"故事里的一词一句我都牢牢记住。"小演 ...