严控高校大类招生数量和规模

关于大类招生,教育部在2026年《通知》中关键词变化信号明显。 《通知》明确,高校要优化招生工作方案,原则上按专业开展招生,严控大类招生的数量和规模；"在实行 院校专业组投档的省份,进一步优化专业组设置,将关联度高、培养要求相近的专业编入同一专业组,合理 控制同一专业组的专业数量,提升考生专业志愿满足率。" 关键词的转变,体现了教育部对大类招生现状的清醒认知。此前多年,教育部对大类招生持相对开放态度, 认为大类招生"符合宽口径、厚基础"的本科人才培养趋势。 然而,在实践过程中,有高校逐渐偏离政策初衷,把大类招生异化为招生策略。正如业内人士所言,"经是好 经,就怕被人念歪了。" 记者注意到,对高校而言,大类招生在吸引考生填报的同时,也更容易兑现招生承诺。但是,面对琳琅满目 的"试验班""创新班",考生和家长往往难辨其中玄机。 专业"混搭"与"冷热捆绑" 记者徐玉芹济南报道 从"规范"到"严控" 回归"培养质量" 除严控大类数量与规模外,今年教育部还要求优化"院校专业组"设置,在实行"院校专业组"投档的省份,"将 关联度高、培养要求相近的专业编入同一专业组,提升考生专业志愿满足率。" 这一措施既能有效避免专业"混 ...