“网链共享计划”从“全覆盖”到“深入实施”，让优质教育在不同土壤里扎根生长丨解读政府工作报告

从"全覆盖"到"深入实施"，看似简单的表述变化，实则是四川教育改革发展理念的深刻转变，是从"铺 摊子、求数量"向"提质量、求实效"的重心之变。 四川在线记者 江芸涵 钟帆 范芮菱 2025年，四川启动实施基础教育"网链共享计划"，构建覆盖全省中小学的优质资源远程共享体系。 今年省政府工作报告中提到"网链共享计划"的实施成效——"实现882个义务教育学区和822所普通高中 全覆盖，让高寒地区、偏远山区、民族地区学生共享优质教育资源"，并提出今年要"深入实施'网链共 享计划'"。从"全覆盖"向"深入实施"，"网链共享计划"如何提质增效，成为来自教育一线的代表委员们 热议的话题。 深悟转型意义，从"资源共享"到"质量共生"转变 教师能力与机制保障方面，何俊英主张开展分层精准培训，以人工智能赋能教师研训；苏国刚建议建立 常态化跨校教研共同体。黄艺竹提出，要通过精准培训与跨校教研提升教师融合教学能力，同时创新机 制，推广"AI助手"等赋能手段，建立以教学质量为导向的科学评估体系，驱动计划持续深化。易国栋建 议，引领学校、领军学校和网点学校都要因地制宜，出台相关激励措施，激发老师参与集体教研和相互 分享的积极性，各地教育 ...