聚焦学校场域，构建青少年阅读新生态

（来源：邯郸晚报） 今年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行，这是我国首次以行政法规的形式，将全民阅读纳入法治轨道。市人大代表郭东飞向记者分享 了他关于推进全民阅读、深化青少年阅读工作的建议与思考。 针对这些问题，郭东飞代表提出多项具体建议。他表示，应推进阅读课程化建设，筑牢阅读育人核心阵地。要落实中小学阅读课时，将阅读纳 入日常教学计划和课程体系，坚决杜绝挤占、挪用阅读时间的现象；同时鼓励各校开发特色校本阅读课程，推动阅读与语文、历史、科学等学 科教学深度融合，变"单一阅读课"为"全科浸润式阅读"，让阅读能力培养渗透到教育教学全过程。 其次，将阅读工作纳入常态化考评，压实校园阅读主体责任。建立健全校园阅读工作考评机制，将阅读课程开设、阅读活动开展、学生阅读素 养提升、本土阅读资源开发等指标，全面纳入学校办学质量评估。 此外，郭东飞建议，通过举办多元化阅读活动，营造浓厚校园书香氛围。常态化开展校园阅读节、读书分享会、经典诵读比赛等特色活动，激 发学生阅读兴趣；打造班级图书角、校园读书长廊、开放式阅读空间等阵地，方便学生随时阅读；搭建家校共读互动平台，通过亲子共读打 卡、家庭读书分享会等活动，形成"师生共读 ...