激活本土红色资源 赋能思政育人实效

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而本土红色资源作为党领导人民在革命、建设、改革历程 中形成的独特财富，凭借其地域亲近性、情感共鸣性和史实具象性，成为连接历史与现实、贯通宏大叙 事与个体体验的宝贵教育载体。深入挖掘、科学转化本土红色资源，对破解思政课教学困境、增强育人 实效、引导青年学生坚定"四个自信"具有重要理论与实践价值。 〔作者王连友系山东工程职业技术大学马克思主义学院副教授；王丽艳系山东工程职业技术大学建筑工 程学院教授〕 当前，本土红色资源融入思政课虽取得进展，但仍存在一定挑战，育人效能仍有待充分释放。其一，资 源整合与内涵挖掘有待深化。实践中，对红色资源的运用，目前较多停留在事件与人物介绍层面，未能 充分挖掘其承载的精神内涵与时代价值。资源梳理尚显零散，缺乏从"人物—事件—精神—当代价值"的 逻辑贯通，难以帮助学生构建系统性价值认知。其二，教学形式与学段适配有待优化。教学手段大多仍 以传统讲授与静态展示为主，部分研学活动设计深度不足，互动性与体验感较弱。针对不同学段学生的 认知规律和接受特点，教学方式的层次化、情境化设计仍有提升空间，以增强教育的吸引力和感染力。 其三，数字化载体建设与应用有 ...