知识化作火种 点亮希望星河

徐渤为孩子们上课。本报记者 程宦宁 摄 本报记者 程宦宁 强烈的高原反应、迥异的气候环境、陌生的人文习俗，都没能动摇他的决心。"既然来了，就要扎下根、干实事，让牧区的孩子也能享受到优质幼教资 源。"他暗下决心，很快便全身心投入到玉树州职业技术学校幼儿保育专业的教学工作。 徐渤发现当地学生普遍内向不自信，实践技能薄弱，难以适应幼教工作的互动需求。 "教育的答案藏在孩子的笑声里"，带着这一理念，他创新推出"阳光心态培育+能力塑造"育人策略，让沉闷的课堂焕发生机。 在幼儿文学课堂上，他打造"欢乐互动+实践赋能"的翻转课堂，鼓励学生以"小老师"身份分享故事、表演儿歌，通过"三优一建议"互评机制，让课堂充满掌 声与欢笑。针对学生汉字书写薄弱的问题，他逐字逐句批阅作业，标注正确写法，并用"你的故事讲得真生动，继续加油""字迹进步明显，老师为你骄傲"等 暖心批语正向激励。渐渐地，原本沉默的学生开始主动举手发言，课堂上的笑声越来越多，专业基础也在欢乐中不断夯实。 "援青不仅要'输血'，更要'造血'"，徐渤深知，只有让本地教师队伍强起来，幼教事业才能长久发展。面对受援学校教师年轻、经验不足的现状，徐渤主动 扛起教研重任，将"让 ...