大思政格局下高校舞蹈教学的创新实践

贯彻落实"大思政课"建设要求，以大思政观为引领，创新推进高校舞蹈教学模式变革，持续深化育人内 涵，是高校落实立德树人根本任务的重要途径。大思政育人理念，强调从整体、全局、全要素视角出发 加强和改进高校思政教育，思政深度与舞蹈高度的有效耦合，价值引领与知识传递的有机统一，不仅契 合舞蹈教育强化价值建设的现实需要，同时也有其十分重要的战略深意。 锚定立德树人教育使命，锻造高水平教师队伍 大思政格局下的高校舞蹈教学，要全方位、系统性融合思政元素，强化舞蹈教学文化意蕴。舞蹈教师理 论水平、业务能力、思政素养的高低，直接关乎高校舞蹈教学课程改革的成败。因此，需要打造一支高 水平、多梯队、多元化的师资队伍，统筹融合思政师资力量与美育师资队伍，从而为提升育人实效奠定 坚实基础。 其二，建强师资梯队，促进教学质量提升。以"青年舞蹈教师+思政教学名师"的方式，助力青年舞蹈教 师提升综合素养；以"骨干教师+教学名师"的方式吸纳舞蹈专业、思政领域的资深专家组成课程思政改 革科研攻坚团队，深入研究舞蹈专业课程思政建设教学体系、实践体系、话语体系，为课程思政教学提 供学理借鉴。 其三，系统开展理论培训，筑牢理论根基。依托专业教师培训研 ...