See Different:How Seeing People Unlocks Everyone’s Potential | Shana Pyatt-Buckner | TEDxJersey City

核心观点 - 世界通常以最主要的视角来设计，教育工作者需要意识到这一点 [5] - “一刀切”的策略并不能教会任何人如何成功，反而会让一些人认为自己天生不足 [12][13] - 重要的是承认差异，理解独特的视角，并照顾社区内每个人的需求 [11] 行动建议 - 提倡“问，不要假设”，鼓励通过询问来了解他人的需求，而不是基于多数人的视角进行决策 [14] - 建议设计具有灵活性的环境，提供多种参与、学习和成功的途径，确保不落下任何人 [15][16] - 强调将转变常态化，使改变成为社区、学校和工作文化的一部分，避免个体感到例外或负担 [17][18] 目标与愿景 - 旨在建立包容性的教室和工作场所，创造更丰富、更强大、更具创新性和人性化的社区空间 [20] - 鼓励每个人主动询问他人“什么能让事情变得更容易”，并提供帮助，以此来改变现状 [21] - 强调每个个体的重要性，如同马赛克中的每一块瓷砖，共同构建一个反映所有人的设计 [19]