教育部等七部门发文，科技教育走进中小学

青少年科学素养、创新精神，直接关系国家未来科技创新实力。近日，教育部等七部门印发 了《关于加强中小学科技教育的意见》（下称《意见》）。 《意见》明确提出，以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育。这对接 了国际通行的STEM教育，但更强调打破学科壁垒。 2023年5月，教育部等十八部门曾印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。 此次为何在科学教育之外又提出科技教育？ 专家指出，科技教育不仅仅是科学思维的培养，更重要的是汇聚优质科技资源导入到中小学 教育，实现培养科技后备人才的目标。这将是一项具有战略意义的基础教育综合改革。 科技资源导入中小学 中小学科技教育，是《意见》首次提出的概念。 记者丨王峰 编辑丨张星 在11月12日教育部新闻发布会上，同济大学副校长许学军介绍，与传统意义的科学教育不同的 是，科技教育不仅仅是科学思维的培养，更重要的是在资源上实现横向衔接，汇聚优质科技资 源导入到中小学教育。 图/新华社 这就不再局限于大学向中小学生开放实验室、大学教授走进中小学校办讲座等层面，而是更 深入的协同育人。 许学军认为，要依托高校探索建立大中小科技教育共同体，为科技教育提供人才与组织支 ...