海南软件职业技术学院思政课教师刘茹花： 让红色基因薪火相传 刘茹花 "1927年9月23日，发生在这里的一场战斗——椰子寨战斗，打响了全琼武装总暴动第一枪，也拉开了全 琼武装总暴动的序幕……" 泛黄手稿作"教具"，文物史料为"教材"，海南软件职业技术学院思政课教师刘茹花走下讲台，步入椰子 寨战斗遗址陈列馆，摇身一变成为讲解员，为学生们呈现了一堂别开生面的思政课。 作为一名高校思政课教师，如何打造学生"愿听、想听、爱听"的思政课，是刘茹花一直在思考和探索的 问题，"首先要把握学情，进而增强思政课的亲和力、针对性、实效性。" 在刘茹花看来，将海南红色文化融入思政课堂，让学生了解和学习琼崖革命精神，能更好地传承海南革 命文化、赓续琼崖红色血脉，为海南自贸港建设提供强大的精神动力。 于是，在学院领导的支持下，刘茹花和同事们共同开发了《海南红色革命文化专题教育》课程，通过参 观考察、交流分享等方式，引导广大学生重温琼崖革命"二十三年红旗不倒"的光荣历史，汲取宝贵的精神养 分。 在红色娘子军纪念园，学生们沉浸式观看战斗场景，领略"不爱红妆爱武装"的巾帼风采;在杨善集故居， 学生们凝视斑驳的历史文物，聆听感人肺腑的革命故事 ...

从事高中思政课教学多年，曾玉薇深知，一名好的思政课教师应具备贴近学生的教育能力，要以学生为 中心，就要深入了解学生的特点。 "高中生的特点在于思维活跃，但理性不足。"曾玉薇表示，思维活跃可用在课堂讨论问题上，通过不同 观点的碰撞，激发学生的学习兴趣;而理性不足，则可以通过生活化的议题，善用身边事诠释大道理。 曾玉薇还用"班级议事规则"类比"全过程人民民主"，通过学生实践将民主落实到班级，用身边小故事串 起国家战略和个人生活;通过组织模拟政协提案、为自贸港建设建言献策等方式，让学生在角色代入中理解理 论价值。 海南中学政治科教师曾玉薇： 思政课搭上热点"活"起来 曾玉薇 "老师，我申请上哈佛大学医学院的硕士了!"近日，2021届某学生发来的一则短信，让海南中学政治科教 师曾玉薇欣喜不已。 不久前，该学生参加哈佛大学医学院硕士面试，题目是"谈一谈英美医保体系有何区别"。然而，她对这 部分内容了解甚少，一时间不知如何作答。"但她灵机一动，联想到了高中政治课本中有关英美政体的知识 点，便顺势从顶层设计的角度切入谈论健康政策，顺利通过了面试。"曾玉薇分享道。 为了更好地将政治课堂与社会相连接，培养学生的思维能力，曾玉薇 ...

浙江理工大学马克思主义学院"弘扬科学家精神 践行红色科普使命"红信讲习团的成员走进杭州市前进 街道，为小学生们宣讲科学家精神。主办方供图 "AI能够取代科学家吗？"不久前，北京理工大学公共管理系主任尹西明在课上抛出这个问题，引发同学 们的热烈讨论。有人认为AI的高效和精准能够助力科研，有的则坚信科学家的创新和执着是无法替代 的。眼见学生们争论不休，尹西明向大家讲述了"北斗天团"通过"小步快跑"刷新中国速度的科技故事。 面对台下计算机科学与技术、航空航天工程、管理学等不同专业的学生，尹西明告诉他们，我国科技创 新取得的辉煌成就背后，是一代代中国科学家心怀使命、勇攀高峰、敢为人先的创新精神，这便是科学 家的"不可替代性"。 过去谈到"两弹一星"时，浙江理工大学马克思主义学院研究生王琪总觉得那是历史课本里的文字。去年 夏天，在学校组织的"浙里红色科学家精神"探寻活动中，她来到位于浙江省杭州市的钱学森故居，那里 陈列着大量历史文献。在一面墙上，王琪看到了钱学森曾说过的一句话——"我的事业在中国，我的成 就在中国，我的归宿在中国。"那一刻，她突然明白了何为"国之脊梁"。 从实验室里的执着探索，到祖国山河大地上的实践应用 ...