近日，湖北襄阳，一对母子因辅导作业而吵架。母亲报了警，见到警察后说："我们这个孩子学习不好 好弄。我说他，他还还嘴。你们能不能帮我一下？" 出警的有一位警察是00后，秒变"家教"，辅导孩子英语，首先指出问题之所在——"你的主要问题不就 是一些单词不会吗？"然后，教给学习办法——"找一篇阅读，从头到尾用你自己的话翻译下来。遇到生 词，你拿一个本子记下来。"最后表明方法靠谱的原因——"我大学英语六级高分通过，英语考研也是高 分通过。" 9点的时候，我已经不耐烦了，但秉持从教育专家那里学来的教育理念，逼着自己和颜悦色地给他逐个 单词进行解释；10点的时候，已经快压不住火了，引用科学家小时候学习的故事，要他端正态度；11点 了，看着班级群里的接龙，就差自己的小孩了，真是火冒三丈，没好话了；快12点了，真是要崩溃了， 幸亏想起了自己上学时经历过的"夏斐事件"，才劝退了"上手段"的念头。到了12点多，才勉强背过。 翻译过来就是："由于情势行不通。教育一定要用正理正道，用正理正道而无效，跟着来的就是忿怒。 一忿怒，那反而伤感情了。［儿子会这么说，］'您拿正理正道教我，您的所作所为却不出于正理正 道'，那就是父子间互相伤感情 ...

中新网佛山5月16日电 (记者 郭军)"亚洲飞人"、暨南大学体育学院院长苏炳添16日首次踏足广东佛山校 园，在佛山暨大港澳子弟学校与近千名同学们面对面，开展了一场以"逐光·接棒"为主题的体育交流活 动。 "在时机好的时候，要迎头追上去；在状态不好的时候，更要咬紧牙关熬过去。逐光的你们要接好这个 棒，你们就是中国的未来。"在讲台上，苏炳添一席话，点燃众多学子的"体育梦"。 见面会上，佛山暨大港澳子弟学校正式获授"苏炳添速度研究与训练中心训练基地"牌匾，成为该中心在 佛山的首个训练基地。作为该校导师团成员，未来，苏炳添将依托该基地，为更多有意向发展体育特长 的学子提供支持。 活动当天，不管是佛山暨大港澳子弟学校的校队队员们，还是佛山各中学的体育特长生们，都非常期待 能得到"苏神"的指导。奔向学校的田径场，同学们迫不及待要开展一场友好交流。苏炳添走到跑道上， 亲自指导学生热身，传授起跑、中途跑等技术。 来自盐步三中八年级的陈美璇，去年成为中国中学生田径冠军赛200米、400米"双冠王"；苏炳添不仅对 她的技术动作提出指导意见，还鼓励她再接再厉。 "只要遇到好的苗子，我们希望尽力去培养，也希望他们找到自己的赛道。"苏 ...

每经记者｜余洋 每经编辑｜唐元 本次活动聚焦"家校社协同育人"的核心命题，既有知名教育心理学专家李玫瑾拆解成长密码，也有中国教育报家庭教育周刊创始人杨咏梅解码数字时代的亲 子对话，更有中国科学院心理研究所教授龙迪带来疗愈创伤的家庭能量课，通过前沿教育理论与鲜活实践案例的深度对话，为"家校社协同育人"的模式注入 全新动能。 "家校社"协同育人新视界，教育大咖解构成长图谱 家庭教育是刻录文明传承的基因图谱，教育创新是滋养城市未来的根系工程。当"家事"升维为"城事"，这座千年蓉城正在书写怎样的创新答卷？ 今年的5月12日-5月18日是第四个全国家庭教育宣传周。"依法护航成长，用爱浸润心灵"，为持续推动成都家庭教育与社会文明建设深度融合，5月16日，成 都市家长学校总校"'让爱育未来'——2025成都'蓉城家长季'"在成都开放大学天府校区拉开帷幕。本次活动由成都市文明办，成都传媒集团、成都传媒产业 集团，成都开放大学，成都新东方家庭教育指导与研究中心联合举办。 作为孩子人生的第一位教育者和引路人，父母在家庭教育中肩负着双重使命：既要为成长播撒启蒙的种子，亦需以智慧引领前行方向。当传统教育范式遭遇 数字文明冲击，如何构 ...

央广网天津5月15日消息五月的津城处处跃动着青春的色彩，在蔷薇盛放的天津工业大学校园里，一场云端与线下 交织的青春思政盛会举行。5月15日，"最美季节遇见最美校园"创作分享会暨"津"彩校训耀青春网络大思政课主题 活动盛大启幕。当传统文化与青春浪潮在此交汇，当校训精神与创新表达激情碰撞，一幅新时代网络思政育人画 卷正徐徐铺展。 天津工业大学艺术学院表演系学生带来旗袍服饰秀《抽纱刺绣·华韵芬芳》（央广网记者 褚夫晴 摄） 本次活动由天津市委网信办、天津市教育两委、共青团天津市委员会指导，津门网络大思政平台主办，央广网天 津频道承办，汇聚全市高校师生代表、思政教育工作者及媒体代表共襄盛举，奏响新时代思政育人的青春乐章。 天津石油职业技术学院带来武术表演《太和腾韵》（央广网记者 周思杨 摄） 在国风BGM与飒爽拳风交织的舞台上，天津石油职业技术学院学子以《太和腾韵》武术表演拉开活动帷幕。腾挪 跳跃间，青年学子们以刚劲拳脚展现中华武术的力与美，亦为思政教育与传统文化交融写下生动注脚。 "最美季节遇见最美校园"活动三等奖获奖学生代表领奖（央广网记者 周思杨 摄） 海棠纷飞的走廊、晨曦中的图书馆、运动场上的跃动身影……在" ...

教育事业是新知识、新科技、新思想的摇篮，是培养创新型高素质人才的高地。在5月10日举行的中国 化工教育协会第六次会员大会暨第六届一次理事会会议上，协会第五届理事会会长郝长江在回顾2019— 2024年化工教育领域的进展时慨叹道："最大的感受就是，化工教育回归了育人、回归了行业。" 教师发展平台不断丰富，教研水平明显提高。为助力教师发展，中国化工教育协会陆续启动了一批创新 项目，如针对性培训、教学能力大赛等。"2021年，协会首次举办了全国高等院校化工类专业教师课程 思政能力大赛，化工教育迎来重要进展。"郝长江指出，大赛不仅能引导教师在参赛过程中主动思考， 深挖课程思政元素，推进化工专业课程思政建设，培养学生爱党、爱国、爱人民的责任意识；还能引导 学生正确认知石油和化工行业，共塑行业美丽形象。 学生技能比拼的舞台越来越大，潜能被不断激发，为行业发展注入新活力。在2019~2024年，全国大学 生化工设计竞赛、全国大学生化工实验大赛、全国大学生化工过程数字创新竞赛等11项由中国化工教育 协会主办的学生技能比拼活动火热开展，累计吸引20余万人次参加。另有一批有口皆碑的品牌活动连续 多年如期开展，如全国大学生化工实验 ...

壮大产学研协同育人队伍。吸引企业技术骨干、工程师、高级管理人员等加入教师队伍，破除人才引 进、培养、使用、评价、流动、激励等体制机制障碍，建设一支既具备深厚理论基础又具有丰富实践经 验的"双师型"队伍。构建多元师资矩阵。建立"高等院校—科研院所—行业企业"人才双聘机制，鼓励高 校教师到科研院所、行业企业进行挂职，同时聘任科研院所、行业企业的专家技术人员到高等院校兼 职。激活人才流动机制，构建"能进能出、双向赋能、循环增值"的人才生态系统，打破户籍、学历、人 事关系等硬性制约，允许高校教师、企业工程师、科研院所专家通过"保留身份+弹性考核"等方式跨机 构任职，支持科研项目、科研经费、科研团队跟随人才流动。建立"学术论文+技术专利+成果转化"的 多维评价标准，把过程评价和结果评价统一起来，短期评价和长期评价以及定性评价和定量评价结合起 来，重点评价重大成果、研究质量、原创突破和实际贡献。 完善产学研协同育人保障。明确高等院校、行业企业、科研院所的责权范围，多维度构建支撑保障体 系，为拔尖创新人才的培养提供良好条件。建立政府主导的产学研协同育人政策框架，将企业技术攻关 需求纳入高校学科建设规划，以开展合作办学、共建 ...

齐鲁晚报.齐鲁壹点孙淑玉王琳吕奇实习生朱海仪通讯员胡又懿张晓筠 编者按： 烟台市第五期中医护理适宜技术培训开班仪式上，护理部主任刘美英致辞。 这份"超额"的收获，得益于烟台市中医医院多年的积淀。中医护理作为医院的特色品牌之一，不仅成功创建为山 东省中医护理重点专科单位，还率先在全省建立了中医护理全科化培训基地和中医护理适宜技术培训基地，其很 多经验与做法走在省内前列。 以人才培养为例，烟台市中医医院先后选派多名护士长到广东省中医院等国内知名医院"游学"，将优质的中医护 理经验"请"进来。与此同时，烟台市中医医院还在全国地市级医院中率先开展中医护理适宜技术师承学习，建立 了李氏砭法虎符铜砭刮痧师承基地，带动培养中医护理专技人才100余人，目前该项技术已在全市各级医院推广。 在优化护理服务品质方面，烟台市中医医院的很多做法也颇具借鉴性。烟台市中医医院护理部主任刘美英介绍， 为提升临床疗效及患者就医体验，该院推行整体护理模式，严格落实辨证施护的同时，加快推进安宁疗护和老年 护理，并积极开展包含养生操、五音疗法、药茶药膳等项目，为患者入院、住院、出院全过程提供"一条龙"中医 护理服务。不仅如此，烟台市中医医院还发挥中 ...

科学组织话题讨论，变"被动灌输"为"主动探索"。话题讨论是一种常见且有效的教学方法。教学中，教 师可以通过精心设计讨论话题、组织互动讨论等，引导学生在深入思考社会现象、历史事件以及道德伦 理问题之后，适时开展进一步的交流探讨，在意见分享和观点碰撞中不断提升价值判断能力。例如，围 绕"教育的起源"这一话题，教师可引导学生对教材中的生物起源论、心理起源论、劳动起源论进行梳 理，提炼各理论的不同观点，然后再组织课堂讨论，鼓励学生以思辨的态度自我探索三种起源论的利与 弊，在潜移默化的教学引导中完成马克思辩证唯物观的讲授。 在课程思政视角下，通过将思政教育融入中职教育全过程，既有助于科学引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观，增强其社会责任感和职业道德意识，还能够帮助其更好地理解行业规范，在未来工作 中展现出更高的职业操守。为此，各中职院校应高度重视课程思政建设，围绕"促进人的全面发展"，着 力培养既具备过硬专业技能又具有良好职业道德的新时代技术技能人才。 发挥榜样示范作用，寓价值引导于知识传授之中。在教学实践中，教师可以通过树立正面典型的方式， 深层次激发学生的内生动能，引导他们在模仿、追随榜样的过程中形成正确的 ...

转自：草原云 5月6日，记者从内蒙古体育局获悉，"五一"假期期间，内蒙古自治区各盟市掀起青少年体育热潮，乒乓 球、足球、篮球、羽毛球、冰球、游泳、跆拳道、霹雳舞等8个项目的赛事活动密集开展，直接参与青 少年运动员超7000人次，辐射带动约两万名家长和群众观赛互动，形成"以赛育人、以赛促练、以赛兴 体"的生动实践，为北疆大地注入澎湃的青春活力，绘就蓬勃向上的青春图景。 第二届全国青少年街舞俱乐部公开赛。 5月3日，"奔跑吧·少年"第二届全国青少年街舞俱乐部公开赛（内蒙古赛区）在鄂尔多斯市康巴什区休 闲广场活力开幕。全国的街舞俱乐部代表队齐聚，共600余人参赛。参赛选手凭借灵动步伐与精湛技 巧，配合动感音乐，瞬间点燃全场气氛，为全国青少年舞者打造了一场高水准的街舞盛宴。本次赛事既 是全国青少年街舞爱好者的交流盛会，也是体育赛事与潮流文化融合的窗口。 "三大球"的热潮在呼包鄂地区涌动。呼和浩特青少年足球俱乐部赛以8人制创新赛制锤炼300余名U9- U12球员战术意识；包头市青少年U系列足球比赛500余名运动员、教练员、裁判员齐上阵，共同打造热 血赛事；在鄂尔多斯举办的内蒙古"东体杯"篮球选拔赛集结700余名少年展开 ...

Core Insights - The article highlights the development of "one-stop" student communities in universities in Henan Province, which serve as important educational platforms beyond the classroom [1][4][11] - These communities aim to enhance student services, streamline administrative processes, and foster a collaborative educational environment [2][3][8] Group 1: Service Optimization - The "one-stop" student service halls significantly reduce the time required for students to complete administrative tasks, allowing them to resolve issues in just a few minutes instead of half a day [2][3] - Over 4000 dormitories and more than 20,000 students are managed effectively through these community services, which include academic support, dormitory services, and employment guidance [3][4] Group 2: Infrastructure and Technology - The implementation of digital infrastructure and the use of big data and artificial intelligence have improved the efficiency of student services, minimizing the need for students to travel for assistance [4][11] - Various universities have transformed old campuses and constructed new ones to create multifunctional spaces that include dining halls, sports facilities, and student supermarkets [4][10] Group 3: Collaborative Education - The "one-stop" student communities encourage collaboration among faculty, staff, and students, creating a supportive environment for innovation and entrepreneurship [5][8] - Initiatives such as peer support programs and community management organizations empower students to take active roles in their educational experience [10][11] Group 4: Comprehensive Coverage - The "one-stop" student community model has achieved full coverage across universities in the province, ensuring that all students have access to essential services [4][11] - The establishment of various functional committees and support systems within these communities aims to address student needs effectively and promote a sense of belonging [9][10]