“林班”五年：一场扎根中国的文科教改实验

林毅夫组织午餐会，和学生面对面交流。本报记者焦以璇摄 初夏的一天，北京大学朗润园荷花池畔，林毅夫和4名新结构经济学实验班学生围坐在一张古朴的石桌 旁。 "本科毕业后我想继续深造，深入研究家乡浙江的经济现象……"学生余浩率先分享了近期的计划和感 悟。 林毅夫微微颔首，在听完学生的分享后，点评道："做研究，关键要看清现象背后的道理，这不是一件 容易的事儿。一定要做自己擅长和喜欢的领域，擅长是第一位的……" 然而，现实很快给他上了一课。西方的经济学理论在解释中国经济现象时频频遭遇"水土不服"。 理论与现实的巨大鸿沟，促使林毅夫决心打破思维定式，从中国经济现象本身出发，探究其背后的因果 逻辑。由此，他提出新结构经济学，以马克思主义为指导，主张发展中国家或地区应从其自身要素禀赋 结构（如劳动力、资本、自然要素等）出发，发展其具有比较优势的产业。 这是新结构经济学实验班每月"雷打不动"的午餐会，从身边的经济现象、成长的迷茫困惑，到时下热议 的AI冲击、文科境遇，话题无所不包。 5年前，年近70岁的林毅夫决定再"创业"，领衔成立新结构经济学实验班（"林班"）。 从创立北大中国经济研究中心，到成为首位担任世界银行高级副行长的 ...