郑庆华：软学科需“硬支撑”，硬工科需“软灵魂”

人文之"软"要敢于拥抱科技之"硬"，借力攀援更高峰。针对"新文科""新商科"等学科建设，一些创 新实践已经开展，比如人工智能刺激文学、哲学、语言学衍生新的研究问题和理论发现；为传播学、社 会学、心理学等提供新的研究工具和研究方向；在教育、法律、金融等实践性强的领域则创造出智慧教 育、智慧法律和智慧金融等应用工具。郑庆华表示，传统学科创新过程中，大学应注重发展其本土特色 和时代特征，加快学科的科学化、数字化转型，引导学生关注新现象、新问题，培养学生无法被人工智 能取代的创新能力。例如，场景创新能力、复杂系统的建模能力、问题的深度逻辑推理能力等等。 同时，理工之"硬"也需被人文之"软"所浸润。郑庆华认为，传统工科教育理念过于强调专业化，在 人才培养中容易造成知识面窄、人文底蕴和创新能力不足的状况。推动传统理工科向"新工科""新理 科"转型，需对原有知识体系进行更新迭代以适应人工智能时代的需要。例如，物理、数学、化学等基 础性学科向实际应用延伸，为人工智能技术攻关和创新提供助益，或者利用人工智能打开研究思路，进 行快速创新和知识发现。又如，在城市、交通、制造等工程技术应用性强的学科中，可以借助强大的人 工智能技术工 ...