AI时代的教育，是怎样的？

纽约著名学府新学院（The New School）的教授格雷格·伊斯利（Greg Easley）最近发表了一篇文章， 《人工智能时代下对学校的再构想》（Reimagining School In The Age Of AI），带我们畅享了一下未来 的教育，提出一条别开生面的发展道路。他是一位集多重身份于一身的专家，既是技术专家和作家，同 时也在新学院教授媒体研究课程。 在这篇文章中，伊斯利提供了一个极具想象力且可行的破局方案。他从一次智能动感单车的健身体验 中，获得了一个深刻的启示。那台机器没有让他去追赶某个预设的速度，而是先精准地测算出他个人 的"能力阈值"，然后为他量身打造一条动态的、个性化的进阶之路。 当下的教育，正被两种焦虑撕扯：一边是愈演愈烈的"内卷"，在固定的跑道上，我们被迫投入无限的时 间和精力，只为争夺有限的领先身位；另一边，则是以 ChatGPT 为代表的AI带来的颠覆性冲击，它既 是"作弊神器"，也可能是前所未有的学习利器。 所有人都在问：未来的教育，究竟走向何方？也有人在思考和探索，AI时代的原生教育，会是怎么样 的，即以AI为基础设施驱动的教学，是否会有什么新的可能？ 他由此提出了一个 ...