探索延长义务教育年限：向下还是向上？

21世纪经济报道记者王峰北京报道《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 （下称《建议》）近日印发。其中，"稳步扩大免费教育范围，探索延长义务教育年限"作为首次出现的 新提法新举措，立刻受到社会高度关注。 1986年制定的义务教育法规定，"国家实行九年义务教育制度。"近年来，发达国家和地区纷纷延长义务 教育年限。随着我国经济和教育实力的增强，探索延长义务教育年限也进入政策视野。 专家指出，虽然我国免费教育范围正有序扩大，但义务教育不仅要求免费，还要求均衡，这意味着延长 义务教育年限必须建立在稳固的基础之上。 延长义务教育是国际趋势 中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》指出，到2035年，建成教育强 国。办好义务教育，关乎国民素质全面提升。 放眼世界各国，延长义务教育年限已成为趋势。联合国教科文组织2010年对134个国家和地区的义务教 育年限进行了统计。其中，义务教育年限大于9年的有62个，占比46.3%；等于9年的有46个，占比 34.3%。 到了2018年，联合国教科文组织再次对196个国家和地区的义务教育年限进行了统计。其中，义务教育 年限大于9年的 ...