“对中华文化的认同让我们心意相通”

"我是谁？"，对许多在海外长大的华侨青少年而言，这不是一个抽象的问题，而是成长中需要面对的现 实困境。 近日，暨南大学世界华侨华人文献馆举办"我是谁？——华侨新生代暨南学子主题分享会"。来自10余个 国家和地区的60余名师生参与活动，用亲身经历分享了他们在多元文化环境中的迷茫、探索与答案。 牢记"我是谁"—— 在文化交流中建立身份认同 "身份认同像一个跷跷板，一边是中国，一边是匈牙利。"黄庭玉说："我不再试图站稳在某一端，而是 学会在中间保持平衡。"未来，她想回到匈牙利当一名中文老师，帮更多迷茫中的孩子找到自己的方 向。 岑敏青在初中毕业后前往马达加斯加。进入学校后，因为教学语言是法语，她也曾遇到语言障碍。为了 沟通，她尝试用画画表达需求，并学习当地土语，在被老师发现后，主动用土语与她交流。 在马达加斯加，岑敏青的数学成绩十分突出。目前，她在暨南大学经济学院学习。回顾在马达加斯加那 段充满挑战却感到温暖的日子，她说，自己就像被带到非洲的杂交水稻种子，"在马达加斯加人民的善 意浇灌下，慢慢长大"。 华侨华人研究学者、厦门大学李明欢教授指出，全球化时代，华裔青少年的成长充满无限可能。在活动 现场，他表示："多元文 ...