产教融合驱动AI课堂改革：吉安职业技术学院的实践

国务院印发的《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》为人工智能与经济社会各领域的深度融合指明 了方向，提出了总体要求、重点任务和保障措施。职业教育与产业发展和就业市场联系极为紧密，因此 更应主动把握人工智能带来的机遇、积极应对相关挑战，扎实落实"人工智能+"行动的各项要求。面向 智能时代，职业教育有必要加快建设能够适应智能化产业生态与社会形态的高技能人才培养新体系。 在吉安职业技术学院的课堂上，一场"人工智能+"教学改革正在发生。学校电子商务专业教师采用真实 项目引领，开展人机协同育人实践，取得了良好的教学效果。当《商务数据分析》课程的教师布置"分 析校园电商项目季度销售数据"任务时，学生们没有像以前那样直接将问题抛给AI等待现成答案，而是 开启了自己设计的"智能商业分析工作流"，从数据清洗到可视化呈现，再到决策建议，有条不紊地推进 每个环节。 这一转变，正是当前职业教育面对生成式AI挑战的积极回应--不是禁止，而是引导；不是替代，而是赋 能。 AI"捷径"背后的教育危机 随着生成式人工智能工具的普及，"AI代劳"已成为职业院校不得不面对的新问题。在财经商贸类专业尤 为明显：数据分析作业变成了"复制、粘贴数据 ...