推进人智协同 培养新质人才（师说）

作为新一代数字技术集合体，生成式人工智能成为新一轮科技革命的重要驱动力。推进人工智能与教育 深度融合，是加快建设教育强国、办好人民满意教育的重要举措，也是抢占国际科技竞争主导权、加快 发展新质生产力的必然要求。生成式人工智能为高等教育注入了新活力，为破解教育教学难题提供了新 路径。 发展新质生产力，支撑在科技，关键在人才，基础在教育。加快生成式人工智能与教育深度融合，激活 教育新质生产力，开辟教育发展新赛道，塑造教育发展新优势，有助于坚定不移地走好拔尖创新人才自 主培养之路，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供强大支撑。 （作者为华中师范大学党委书记，本报记者田豆豆整理） 升级人才培养模式。从人际交互的"师—生"教学，到人机交互的"师—生—机"教学，再到人智协同 的"师—生—智"教学，生成式人工智能有助于重塑教育生态，缓解"标准化供给"与"个性化需求"之间的 矛盾。比如，生成跨学科的探究项目、实时案例与个性解释，渗入智能问答、智能备课、智能摘要、智 能批阅等"教、学、管、评、考"全链条，构建云端、终端、场景端无缝衔接的开放场域等，推进人智协 同，能够帮助师生自主学习、深度探究或即时答疑。 提高人才供给 ...