在实践中涵育大学生完整人格

前不久，中国传媒大学西南一隅，一方名为"芙蕖映月"的戏剧戏曲教学实践基地，在星辉灯影中揭幕。 健全、昂扬的人格基石，是未来人才不可或缺的内核。高等教育的重要任务之一，就在于激发生命活 力、淬炼现代化心智。这关乎我们培养的人，能否在时代浪潮和信息洪流中始终葆有人文关怀。 当"数字未来"呼啸而来，人类对智能科幻与心灵世界的探索不断深入。这深刻启示高等教育：要像守护 珍宝一样，系统性涵养学生健全、昂扬的人格。 （作者系中国传媒大学教师） 在发轫于校园的"光明影院"公益项目中，师生志愿者用声音为视障者重构光影。奉献的过程，帮助他们 将专业伦理内化为推己及人的共情能力与担当精神。 这些离开书桌、踏入现场的实践探索，共同回应着一个时代命题：高等教育当如何通过创造性实践，激 发学生内在的生命活力，涵育其完整人格。 换言之，一切教育都应指向人格完善。这些贯穿不同学业阶段的实践，在育人逻辑上一脉相承。"行动 育人"，对于大学——这一激发人格主体性动力的关键"触发期"，具有深远意义。 它将古典园林的意趣折叠进了现代楼宇之间——亭台水榭、曲径长廊本身，便如一出无声戏曲、一座流 动的美学讲堂。该基地不仅为台前的戏剧戏曲表演实践构建了 ...