争议多邻国疯癫式劝学：幼儿疑似学习游戏成瘾，模仿黑化、发疯表情与翻白眼行为

时间回到2025年9月，刘静的儿子上了小学三年级后，英语老师对其英语能力提出了更高的要求。为了 提升儿子对于英语学习的热情，在朋友的推荐下，刘静与儿子一起开始在多邻国上打卡学习。 本是用来鼓励学习的软件，孩子们在使用时却出现热衷于扮演黑化、发疯及爱翻白眼角色的行为。家长 在追问之下才得知，孩子是在模仿学习游戏中的角色。在北京商报刊发《多邻国的"免费陷阱"：免费试 用会员绑定付费套餐，提前扣款不告知》后，有消费者表示，多邻国并不区分用户年龄，其部分学习内 容还暗含非常规价值观，正对未成年人产生超出教育范畴的潜在负面影响。而以多邻国为首的语言学习 平台推崇的"游戏化学习"模式缺乏明确的边界，不少未成年人从"在游戏中学习"走向"学习游戏成瘾"。 在"寓教于乐"的表象下，海外语言学习平台应当如何做好文化价值的本土化、学习类App如何有效避免 过度游戏化等问题亟待解决。 教孩子"如何像国王或王后一样吃饭而不花一分钱" 家长刘静怎么也没想到，儿子使用一个学英语的软件仅三个月，便出现了别人口中的"游戏沉迷"症状。 起初，刘静的儿子对多邻国的学习模式很感兴趣，每天都主动要求打卡，冲击当日的排行榜前三名。但 一段时间后，刘静发 ...