三个视角，看教育科技人才一体发展

——编 者 从一所高校看： "两头跑"的育人探索 记者 黄 超 上海紫竹国家高新技术产业开发区，每周一次的"技术对齐日"，上海交通大学并行与分布式系统研究所 博士研究生和敬凯，都会在黄大年茶思屋与华为企业导师碰头。 "你测的延迟数据，在手机相机启动场景里，能复现吗？"华为资深工程师对着电脑屏幕上的曲线 问。"可以，这是模拟数据。但我需要真机上的追踪日志来精确量化影响。"和敬凯回答。屏幕上，鸿蒙 操作系统的代码闪烁着。 这是上海交大—华为操作系统专项联培班（以下简称"华为班"）的日常缩影。自2021年启动以来，它成 为独特的"接口"，一端连着校园的前沿探索，另一端接着产业界的真实需求。在上海交大师生参与下， 华为鸿蒙操作系统及开源鸿蒙日臻完善，一场关于"协同培养下一代基础软件根技术人才"的实验也同步 展开。 "国家、行业对高端基础软件人才，特别是人工智能融合型技术领军者的渴求十分迫切，但工程教育与 创新实践存在一定脱节。"上海交大并行与分布式系统研究所特聘教授、开源鸿蒙项目群技术指导委员 会创始主席陈海波说，华为班以研究生培养为主，探索形成"三年三阶段"的特色路径：首年由华为导师 深度参与课程教学，次年进入华为 ...